III Diseño de Ambientes Virtuales para el Aprendizaje

Sesión I (06 de Junio de 2016)
Ambientes Virtuales de Aprendizaje
(AVA)

Producto #1:
Pantallazo Enlace de Blogs Docente en Blog Personal



Producto #2:
Presentación Sesión I


Producto #3:
Pantallazo Inscripción en Schoology


Sesión II (11 de Junio de 2016)
Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Producto #4:
Publicación AVA Schoology

Clic AQUÍ para ir a la Página




Producto #5:
Selección y Publicación de Actividades en las que se Evidencia el uso de las TIC´S (Rango de Uso Interactivo)

Se diseñó un Blog que se enlazó en la página Schoology donde se proponen actividades que evidencian el uso de las TIC´S propuesto por el Rango de uso Interactivo y que se planearon acorde a la clase publicada en Schoology.

Para ingresar al Blog del que se habla anteriormente y observar las actividades desarrolladas a partir de las TIC´S (Rango de Uso Interactivo), por favor dar clic AQUÍ.


Producto #6:
Trabajo Colaborativo: Presentación de Plataformas Virtuales



Sesión III (18 de Junio de 2016)
Conocer entornos para realizar cursos MOOC y diseñar un curso que pueda implementarse en una plataforma

Herramientas para la Creación del MOOC:

Pantallazo Inscripción en Plataforma Educativa Tutellus



Pantallazo Inscripción en la Herramienta Screen Cast



Producto #7:
Realización de un Curso Corto en Tutellus: "Comienza a Ahorrar sin Esfuerzo"



Producto #8:
Creación de un MOOC Corto


El MOOC se realizó en power point y se guardó en formato de vídeo mp4, ya que se presentaron dificultades con la plataforma ScreenCast, pues no dejaba subir vídeos a partir de cierto peso. Por lo tanto, el video se realizó con una presentación propia, mientras se grababa un audio realizado por mi misma. 




Sesión IV (25 de Junio de 2016)
Redes Sociales Para el Aprendizaje

Producto #9:
Ampliación del PLE




Registro y Creación de Página de Marcadores

Marcadores en Barra de Herramientas de Google



Marcadores en GetWapps



Producto #10:
Diseño de Secuencia Didáctica Haciendo uso de una Red Social

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